教育部办公厅关于开展2022年“基础教育精品课”遴选兼职的通知

举荐参加省级挑选。省级基础教育地方政府挑选具体省级独具一格课，并在下达的参赛选手内（可知管和2）举荐作准备基础国家教育部挑选，原则上同一高中课程路由器编号只举荐1节独具一格课。

（五）部级挑选。基础国家教育部组织起来研究员对省级举荐的独具一格课展开评审委员，挑选具体部级独具一格课，并在智者跨平台展开公示。

四

临时工建议

（一）加强组织起来推行。各地要高度重视，认真阐释2021年独具一格课挑选临时工经验，制定2022年独具一格课挑选临时工实际纲要，建立完善临时工处理程序，不亚于电教、军事装备、学术社交活动等部门的作用，构成临时工合力。要坚决克服批评家，防止影响正常讲课基础基础教育临时工，避免缩减师生和老师的负债累累。

（二）符合处理程序准则。各地要规范挑选处理程序，符合明白恒星质量建议和2022年部级独具一格课口碑指标（可知管和3），坚持公开透明，保障公平应有。

（三）做好维修服务保障。基础国家教育部将加强跨平台技术大力支持，组织起来专门培训。各地要对挑选临时工提供者全现实生活的基础基础教育指导、技术大力支持、运维维修服务和资金保障。

（四）完善激励处理程序。基础国家教育部将对给予部级独具一格课的老师颁发学位证书，对临时工经济效益突出的省份以必需方式为为由注记扬鼓励。部级独具一格课可作为基础基础教育成果评定、官衔评聘和评优评先等方面的重要参考依据。各地要对给予部级、省级、市级独具一格课的老师以必需方式为为由鼓励。

（五）强化推广应用。部级独具一格课将作为智者跨平台优质高中课程人力，供广大师生研修可用。各级基础教育地方政府可通过支线上支线下相结合的方式为，鼓励推展独具一格课交流社交活动示范社交活动，加大优质基础教素质教育力推广应用的力度，应进一步提高独具一格课可用效益，有助于提高基础教育恒星质量。

五

其他关系人

请求诸省级基础教育地方政府写明临时工关系注记（可知管和4），加盖公章都于2022年9年初15同一天传真至基础国家教育部（基础基础教育司），并发送英文版至关系的网站。

诸省需在2022年11年初10同一天通过跨平台完成独具一格课举荐临时工，并于11年初17同一天下载独具一格课举荐汇总注记展开确认。

关系的网站：jzc@moe.edu.cn

管和：1. 独具一格课制作建议

2. 诸省份独具一格课举荐参赛选手

3. 部级独具一格课口碑指标

4. 临时工关系注记

基础国家教育部秘书室

2022年9年初6日

；也：基础国家教育部

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