远程教育和成考有什么区别？

2023-10-17 来源 : 生活

远程教育和成考有什么区别？

以下内容来自网络,供您参考: 目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱：成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育……到底何种考试才最适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余。现在就让我们先来说说成考与自考、学历文凭考试的区别：一、办学主体不同：各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。二、招生对象不同：我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。三、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。四、考试方式、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自已考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。五、学习方式不同：这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习―函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。六、含金量不同：常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的，其实也不见得，试想，如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，会比一般的普通普高差么？高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。自学考试发展至今，越来越得到社会的认可，在国外也得到很多国家和地区的教育机构认可。自学考试是一种教育形式。参加自学考试的考生不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试是一个完整的学习过程。自学考试具有开放性。《高等教育自学考试暂行条例》规定，中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。从目前参加自学考试的考生情况看，有年逾古稀的老人，也有十几岁的学生；有已取得博士学位的，也有中专、职高的学生；有党政干部，也有工人和农民；甚至监狱里的在压犯人也可以根据政策参加自学考试。自学考试为众多不能进入普通大学学习的人圆了大学梦。更以他的开放，为国家的现代化建设培养了大批人才。自学考试具有很强的灵活性。自学考试以自学为主，特别适合在职人员参加，可以不占用工作的时间，工学矛盾较小。自学考试是对考生个人人格、品质的一种锻炼。参加自学考试的考生，绝大多数人不会所有课程一次通过，一些课程要经过反复多次的学习、再学习，才能理解课程的基本的要求，掌握课程的基本内容。学习的过程，也磨练了考生的毅力，是对考生人格的塑造。乱说成考算自考类的. 成人高考是有教学时间的.学生考上后根据学校情况就学. 入学报名在每年8月中旬到九月初.祥情要看当地招办. 成人高考相对入学需要参加全国统考,考后分数线上后参加学习.一般二年半到三年可毕业.文凭全国承认.你可根据你当地情况选择较好的大学就读成人本科.自考和远程,自考的文凭比较好,可是通过率低,难度大,远程很多教学暂得不到国家认可,文凭可能有些问题.假如需要也最好去你当地比较好的大学就读. 根据自身情况来选择吧.我推荐是成人考试.入学可能相对难点,但是通过率比较高,学费合理.文凭也国家承认. 远程教育每年分春秋两季招生。需要入学考试。收费标准相对比成人教育要高点。(一年大概6000左右）最短2.5年毕业。成人教育每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的成人考试。高升专2.5学年，高升本5学年，专升本3年。（一年3200元全国统一的，有的学校是按学分算的）两者相对来说：成考比较的便宜，网络比较的自有，随时随地都可以学习（拥有网络的情况下）。两者都有各自的优点，怎样选择要看你自己的时间和条件。远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式，希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。补充：远程教育每年分春秋两季招生。需要入学考试。收费标准相对比成人教育要高点。(一年大概6000左右）最短2.5年毕业。成人教育每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的成人考试。高升专 2.5学年，高升本5学年，专升本 3年。（一年3200元全国统一的，有的学校是按学分算的）两者相对来说：成考比较的便宜，网络比较的自有，随时随地都可以学习（拥有网络的情况下）。两者都有各自的优点，怎样选择要看你自己的时间和条件。远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式，希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。采纳哦

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初中毕业可以干什么？

可以学一门技术。初中毕业，高中毕业，大学毕业。都是为了参加工作挣钱。你可以在社会上进行观察哪个挣钱多干点行。还有学着做小吃，也可以学理发，也可以学挖掘机。第一，卖煎饼果子创业最近跟学校门口的卖煎饼果子的人聊天儿，吓了一大跳。他们中午出一次摊，晚上出一次摊，这样一天的纯收入是1000+一个煎饼果子卖四块钱，出去鸡蛋面，葱花香菜的成本两块钱，一个可以纯挣两块钱。利润很高。这个的关键就是选好摊位。第二，学一门技术进企业可以学挖掘机，初中比较是可以去蓝翔技校的。学一门挖掘机是紧缺的技术，进企业后一月能赚5000元。等有钱多了的时候可以买一套设备放到工地上。或者是买几台车辆，自己开车然后租赁设备。世界上还有很多的可以学。初中毕业，有很多年的青春时光勇敢去闯荡吧……

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辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好？

根据本人对高校教育的了解分析，本人觉得辽宁师范大学的体育教育更好一点，主要原因如下，可以从学校和学院的办学条件和发展规模等来看，情况如下，辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。68年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了20余万名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。学校现有教职工1860人，专任教师1139人。普通本科在校生近13000人，硕士、博士在校生近5400人。现有国务院政府特殊津贴获得者13人，“长江学者”奖励计划青年学者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才3人，“双聘”院士1人，辽宁省百千万人才工程百人层次人选30人、千人层次人选28人，辽宁省优秀专家10人，辽宁特聘教授16人次，辽宁省“攀登学者”1人，辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才5人，大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家25人次，大连市政府特殊津贴获得者7人，大连市领军人才培养工程人选7人，大连市领军后备人才6人，大连市青年科技之星项目支持计划16人。学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院。现有5个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；25个一级学科硕士点，106个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；9个辽宁省重点学科。学校现有66个本科专业，有国家级特色专业6个，省示范性专业11个，省一流本科教育示范专业7个，省优势特色专业4个，省重点建设专业17个；国家级各类精品课程3门，省级各类精品课程34门，省级研究生精品课程4门；国家级规划教材10部，省级精品教材7部；国家级教学团队2个，省级教学团队8个；国家级教学名师1人，国家万人计划教学名师3人，省级教学名师18人，省级专业带头人5人；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心5个；获评省级教师教学发展示范中心建设单位；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目13项；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖5项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖66项，基础教育成果奖2项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。体育学院简介辽宁师范大学体育学院创建于1976年，1980年经辽宁省高教局批准建立体育系，1996年建立体育学院。学院设有体育教育（师范）、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专业；建有体育人文社会学、运动人体科学、田径、体操与民族传统体育、大球、小球、大学体育教研部等教研室；拥有体育实验教学中心、国民体质测试中心等机构。体育学院现有体育学一级学科博士学位授权点；体育学一级学科硕士学位授权点和同等学力硕士学位授权点；课程与教学论（体育）专业硕士学位授权点；体育学科教育硕士专业学位授权点。学院拥有国家体育总局体育文化研究基地、辽宁省体育社会科学研究中心、体育人文社会学省级重点学科、运动人体科学省级重点实验室。学院在籍全日制本科学生801名，本、专函授生120余名，硕士研究生210名，博士研究生16人。拥有一支治学严谨、作风优良、教学经验丰富、科研能力突出的教师队伍，其中教授20人（博士生导师6人），副教授41人；具有博士学位15人，硕士学位28人。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养科学精神、人文精神相融合的实践能力强的高素质体育人才为中心，坚持为基础教育及经济建设服务的办学宗旨，深入开展教育教学改革和科学研究，取得了可喜的成绩。2012、2014两年参加辽宁省高等学校体育教育专业学生基本功大赛获甲组团体总分一等奖，同时获专业技术类、专业技能类、专业知识类、应用技能类等单项类一等奖。科学研究成果丰硕，出版专著、教材70余部，在国内外核心期刊发表学术论文800多篇。先后获国家级优秀教学成果奖1项，获批国家社科基金10项，国家自然科学基金项目1项，国际合作项目2项，辽宁省优秀教学成果奖9项，省级精品课2门。学院坚持健康第一的指导思想，群众性体育活动蓬勃发展，体育文化活动丰富多彩，学生体育锻炼标准达标率始终在97% 以上，多次获省、市表彰。运动竞赛成绩硕果累累，多次代表学校参加国内各种体育赛事，在运动成绩以及赛风赛纪方面取得优异成绩，2010年参加辽宁省大学生运动会取得体育院系组冠军，2014年在辽宁省大学生运动会上获得体育院系组团体总分第三名。2014年第十九届全国大学生网球锦标赛获丙组女子团体第三名、双打冠军，丙组男子单打亚军；2015年第二十届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军；2016年第二十一届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军、团体第五名；第二十二、二十三届全国大网赛丁组女子双打第五名；2017年获中国大学生校园路跑接力赛东北赛区冠军，全国第六名；第十七届、十八届全国大学生田径锦标赛阳光组女子800米、1500米冠军，甲B组女子400米栏第三名、甲B组男子十项全能第五名。体育学院具有优秀的师资队伍、先进的教学理念、得力的教学措施、丰硕的教学成果，积极探索具有中国特色的高等教育改革道路，取得了显著的办学成效。曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。2004年，获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。2014年，入选惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校。2017年，入选全国第二批创新创业教育示范高校、教育部实施卓越中学教师培养高校。2018年，入选全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园。建校64年来，积淀形成了“学而不厌、诲人不倦”的校训精神，目前已经发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学。目前曲阜师范大学没有体育学院，只有体育教学部，师资相对辽宁师范大学体育学院来说应该有很大差距，如果你在这两所大学的体育教育专业方面选择的话，最好选择辽宁师范大学体育学院体育教育专业更好，不管从学校及学院的发展历史，发展规模，以及两者的师资来看辽宁师范大学体育教育更好一点。希望我的分析对你的选择有所帮助。

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郑州哪个大学最好？

肯定郑州大学有人可能会提到河南大学新区，但是河大新区还未投入使用，所以不考虑，并且河大目前确实和郑大差距较大！简单说说郑大实力：郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月合并组建而成，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、经济学、管理学、法学、历史学、哲学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省与教育部共建的国家“211工程”重点建设高校。郑州大学现有新校区、南校区、工学院（北校区）、医学院（东校区）4个校区，总占地面积7311亩，其中新校区占地面积4845亩，总规划建筑面积165万平方米，计划建设总投资19.7亿元。学校还合作兴办有郑州大学升达经贸管理学院、西亚斯国际学院、体育学院。学校基础设施完善，办学条件优越，是全国绿化委员会授予的“造林绿化400佳单位”。学校固定资产总值17亿元，其中，教学、科研仪器设备总值4.5亿元。图书馆藏书500万册。拥有1个出版社，公开出版发行学术期刊13种。郑州大学办学规模宏大，师资力量雄厚。在校生规模数量全国顶尖，校本部现有全日制普通在校生46000余人，其中研究生9500余人，外国留学生500余人。有在岗职工5700余人，其中专任教师3056人。在专任教师中有两院院士15人(专职3人,双聘12人)、教授529人、副教授1072人，师资队伍中具有博士学位的920人。学校现有43个院（系），5个附属医院，86个本科专业，218个硕士点，7个专业硕士学位点， 8个一级学科博士点，72个二级学科博士点,1个专业博士学位点，7个博士后科研流动站，1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地。有2个国家级重点学科，57个省级重点学科。现有各级、各类科研机构179个，其中省级以上科研机构33个，有1个国家工程研究中心，1个国家技术研究推广中心，2个教育部重点实验室，1个国家药品临床研究基地，一批省级重点实验室、工程中心和研究基地，具有较强的基础研究、应用研究和科研开发能力。郑州大学学术气氛活跃，对外交流广泛，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国等国家和香港、台湾等地区的80余所知名高校建立了校际合作关系。

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没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

我是一名70后，我来说说我们那上年龄段没有考上大学而去读大专人的情况。我在一个18线小县城读书，我们省是个读书大省，在那个年代读书和打工是我们离开家乡的出路。我是95级高中毕业。我们那一届学校大概有百分之二十多的学生上了本科线，我们班上当时有3个考上985，50多人的班上共有11个考上本科，其余都是上专科、职校或者民办大学。现在我们都40多岁了，可以说事业、经济基本上都定形了。没有什么意外的话，一辈子基本上就差不是这个样子了。同学聚会我也对班上的同学现状作了一个大概的划分。1、本科生我们当年那些本科生，只有1个本科之后读了研究生现在在上海国企工作，有2个在浙江做生意，有一个开外贸公司做得还不错。6个在老家的县、市政府或学校工作，当时考得最好的山东大学的那个同学，现在我们市里的电信工作，当了个科室领导。这批同学生活比较稳定和安逸，在当地经济属于比上不足比下有余的，一般都有房有车，主要精力就在于培养自己的孩子上重点大学，而且我们同学中这批人的孩子要不是考上了重点大学，要不就是高中的霸。2、专科生我们班大多专科生现在都在乡或镇政府工作，有一些在县城的行政事业部门，好一点的在银行、税务一年能有二十万左右的收入，差一点的乡里的政府收入较低，尤其是现在很多事情搞得焦头烂耳，有不少人想辞职，但是年龄摆在那里，很无奈，只盼着快点退休，拿着退休金安度晚年。3、上民办大学或职校我就是上民办大学其中的一个，毕业后只能到一线城市来打工，我们那一班大学同学聚会，可以说比高中的同学圈子就完全不一样了。97年大学毕业，因为我们学的都是比较热门的专业，我们50多个同学中身价过亿的有4个，大多数同学都在深圳有房有车开了自己的公司和工厂，相对来说这些同学反倒是到了这个年龄生活得比较自在，不用像在政府部门工作的那样要看人脸色，经济上也有了一定的基础，主要目标就是养生和把孩子培养出去，当然也有极少几个人回了老家联系比较少也不知道过得怎样。可以说我们那一代人因为赶上了好改革开放好时代，有学历的人当时都不愿意放弃铁饭碗出去打工，我们这些民办生在都没有什么文化的农民工群体中就显得比较有优势，所以现在很多民办生的事业和经济条件不比当时的本科生差甚至更好。但是如今科技发展，对于专业和学历的要求就更高了，重点学校的高学历就更回容易找到自己的位置了。

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北京考生高考考500分能上北京一本类哪个大学？

二本可以冲一冲，一本做梦去吧。在北京高考 600分上不了好学校

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请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

谢谢，悟空邀请，关键我也不是高手，只能随便扯扯，希望有帮助；我本人75年的人，91年的高中，江苏的百万人口县重点高中，我只能以我的经历来回答问题，看来还要找高中同学做老师的请教请教；到了高中，家长已经帮不上忙了，补课也没时间，每天的练习试卷就不得了，能按时完成试卷完成老师布置的作业就很好了，这个时候提高成绩只有靠自己，苦学死学，但是苦学死学带来的弊端也很恐怖，人会变形的，这也是我们家长不愿意看到的吧！第一良好的心态，不要给孩子压力，鼓励为主；我高中进学校的时候成绩不错的，高一倒退到倒数，自己也不知道，不过知道学，很认真的学，苦是没觉得，难好像也没觉得，但是就是成绩不好，还有不及格过，一直到高二下学期好像成绩又起来了，因为班主任发奖学金我拿到了，5块还是10块，不记得了，没几个拿到吧，估计高中同学也不一定记得，因为就这1次好像；第二不要定太高的目标，我们就定位普通孩子，尽最大努力就好了；为什么后来成绩又起来了呢，我自己的体会，抓基础，抓基本功，例如数学，高中的数学一点也不难，就用最简单的方法解决问题，用最基础的方法去解，奇思妙想不要，能做到这点很简单呀，我这么笨的人都会；你想想我们高三一个垃圾学校的数学老师转过来的带我们班，老师就是讲基本功，这真是神仙老师，也是我们全班最喜欢的老师；再比如化学，书你背下来了，化学基本就行了，我们的高三化学老师也是垃圾学校转过来的第一年，奇葩吧？就是读书，真的就是读书，然后提高题只占一点点时间，但是我们化学也很好呀；第三良好的生活习惯和学习习惯，不要因为成绩就把孩子弄变形；保持良好的习惯非常重要，例如睡眠时间一定要保证；例如吃饭，到底是食堂还是送饭，养成固定的习惯，不要改来改去；再比如不要追求什么大考小考的成绩而搞突击；至于学习习惯还是听听老师的建议和孩子自身的总结；综上，家长门不要太着急，不要参与的太多，到高中这一步已经不是家长努力能改变的阶段了，孩子只要认真学那就已经很完美了。

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大学学的工商管理，出来能干什么？

谢邀。众所周知，工商管理专业从前几年开始就非常火热，特别是工商管理硕士，不管是应届大学生还是已步入职场的社会人士都非常喜欢这个专业，由于该专业的专业知识面广，因此就业范围也非常广泛，主要有以下几点：1.本科毕业生主要从事的职业有：薄记员，会计和审计员，文职人员，行政秘书和行政助理，出纳员，人力资源助理等，还可以从事会计，金融（银行和证券公司），公司管理人员，市场营销等工作，去一线城市的人较多，其次是二线三线，我们要明白的是无论你去哪，本科毕业生不会一毕业就走上管理岗位，都是从基层一步步往上升的。2.如果你考了MBA，也就是工商管理硕士，那你的实力会更强大，基本上从事部门经理，总监，运营经理，工厂经理，GM,CEO等，而且工资较本科高一倍两倍甚至更多都有可能；从另一方面说，学MBA的有各种大佬，你可以在其中结识各行优秀的人，拓宽人脉了对就业也有很大帮助哦。3.至于工商管理博士（DBA），能颁发工商管理博士专业的学校不多，目前知道的只有李嘉诚的长江商学院和比利时联合学院，工商管理博士是专门为工商界高层管理人员，董事长，CEO等设计的，体现工商界的最高学历水平。以上就是我对工商管理专业就业的分析，希望我的回答能有所帮助，谢谢！

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