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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

2023-10-23   来源 : 时尚

请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

好,不吹不黑,用数据说话,看看武汉大学排在什么位置。武汉大学是中国知名重点大学,这一点没有疑问,始创于1893年的自强学堂,是教育直属副部级全国重点大学,211,985,双一流世界一流大学建设高校,中国最美大学之一。1:参考世界四大排行榜。虽然排行榜未必客观准确,但参考多个排行榜,还是能看出一所大学的实力和地位。(1)在美国USNEWS世界大学排行榜中,武汉大学排名世界第321位,中国内地高校第11位。(2)在世界大学学术排行榜中,武汉大学排名世界第156位,中国内地高校第15位。(3)在英国QS2018世界大学排行榜中,武汉大学排名世界第282位,中国内地高校第9位。(4)在英国泰晤士高等教育世界大学排行榜中,武汉大学排在世界第401-500位,中国内地高校并列第9位。综合世界四大排行榜,武汉大学的综合实力应当在中国内地高校第10名左右。2:再来参考一下国内排行榜。(1)在软科2018中国最好大学排行榜中,武汉大学排名第12位。在双一流世界一流学科排行榜中,武汉大学拥有10个世界一流建设学科,总数排名全国第12位。(3)在最受关注的教育部第四次学科评估中,武汉大学拥有4个A+档学科,4个A档学科,11个A-档学科,A类学科总计19个,排名全国第7位。其中4个A+档学科为图书情报与档案管理,测绘科学与技术,马克思主义理论,地球物理学。武汉大学16个学科进入ESI世界前1%,其中遥感科学与技术排名世界第一。3:录取分数线排名。在华东师范大学推出的近五年(2013-2017)中国大学录取分数线总排名中,武汉大学的录取分数线总排名全国第20位。其中理科排名全国第21位,文科排名全国第14位。4:武汉大学现有34个学院,12大学科门类,122个本科专业,5个国家一级重点学科,17个国家二级重点学科,6个国家重点培育学科。拥有44个一级学科博士学位授权点,55个一级学科硕士学位授权点,42个博士后流动站。学校有专任教师3700余人,11位中国科学院院士,7位中国工程院院士。现有在校本科生29730余人,硕士研究生18817人,博士研究生7256人,留学生2537人。总体,武汉大学排在全国第十位左右。回答至此,谢谢阅读。

把送鲍鱼的砍了

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

现在每个孩子都不顾一切的要上大学,对于以后的社会,很多工作工作将会用机器代替,所以竞争越来越激烈,如果不多给自己积累的知识,工作会很艰难,还谈什么生活,只有努力上学,把自己的素质提升到更好,机会会更多。

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什么是大学?大学能带给我们什么?

大学就是高等院校,在大学里可以学到很多的专业知识。没机会或考不上高等院校的人,会比上大学的人早一些步入社会,参加工作。上大学的人还在学校学习,他们已经工作好几年了,积累了很多的社会经验、工作经验。有句话,社会是一所大学,不无道理。我刚参加工作时,科室里的一些同事,虽然没有我的学历高,但是他们的专业技能熟练,善于与患者沟通,这些都值得我学习。他们很热心,毫无保留地教会了我很多实践经验,让我很地快适应了自己的岗位。上大学,要认真学好理论知识,步入社会后,还要不断地提高自己,渐渐地成熟起来!大学生活会让我们终身受益,为今后的发展打下好的基础。当我们有能力回报社会、家庭时,同时也无愧于在大学里受到的高等教育,这种感受就是留给大学的吧!

脚痒痒

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

这么大的人,还大学生,平时应该好好学习,考试时居然,你是不是大脑被门板挤坏咯!?真替你担心,替你父母亲伤心。实话实说。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长推行素质教育没有错,如果说有错,错在了高考还是以“分数论英雄”,如果学生考不上好学校,素质教育做得再好,也得不到外界的认可,尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育,进行过大刀阔斧的改革,毋庸置疑,素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方,不仅仅教书,还需要育人,不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败,目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量,还没有从德智体美多个维度来评价。因此,可以说素质教育没有错,错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校,家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话,当年一中录取分高40多分,高考却差距巨大,而且现在是整体下滑。孩子高进低出,在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓!家长不买账实属正常!从某种程度上来说,南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品,必然会面临失败的压力,即试验失败带来的机会成本压力,也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的,无奈大环境不允许。抓素质教育,学生学习的时间就会相应变少,放弃文化培养,势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点,需要有度的把握。结语:真正实行素质教育,不能指望个别地方的探索,而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲,素质教育和应试教育之间,很难找到二者兼顾的方法,在没有形成制度体系之前,计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎!不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体,各尽其职,需要有制度,尤其是考试制度做保障!只有被全社会认可,素质教育才有光明的未来。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

诚谢邀请,欢迎来到“Chen城东客”问答领地,陈老师将用最大的热忱与最好的回答回馈您!不得不说,现实就是有这样的招聘要求,但也是多大能力,能干多大的事的问题。题主可以问问自己,同样的岗位,让你来做,你能胜任企业的要求吗?人家985或211,亦或是双一流大学毕业的,起点不一样,这就没有可比性。每年的高考分数线就在那,专科线与本科线相差几百分也是常有的事,这从知识层面,就已经能说明问题了。人的成长是很复杂的过程,不能因为起点低了,专科毕业了,就小看自己,一次高考的失利,没有什么,你可以再复读,经过一年的努力,可以达到本科线,这样对四年后的毕业找工作起点就高了些。就是上了好点的专科学校,比如说专门技术类专科学校,在学校学习期间,就要不断学习,争取在校期间,就能通过专升本途径,拿到本科学历。企业招聘要人,在相应的岗位要求,这是很正常的事。专业对口呀,技能实操呀,这是现今用人的大环境,事业单位及公务员,都是要考试筛选的。国家的双轨制自2000年实行以来,这是用人市场的双向选择大前提了。你要对就业薪酬有更高的追求,就只有不断提高自身的素质及技能的储备。当你有了充足的知识武装,在笔试、面试环节都能很优秀的占据前列,一个好岗位自然摆在那,凭你自己的实力考到的,相信你也会更加珍惜这份岗位。不以物喜,不以己悲,英雄不问出处,生活有许多的事例,经过社会大学的拼搏奋斗,得到一个很不错的职业前景。说一千道一万,还是离不开学习,终身学习,你要感谢不断在人生路上努力的自己、强大自身,动起来。如果你觉得不错,还请关注“Chen城东客”,并点赞哦!

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

万事皆有两面性,我就不以偏概全,都说一说。一个初中同学,因为家庭原因,从小很自卑,但成绩很好,高中进了县上最好的高中,却也因为自卑转学到师资力量较差的学校,大学专科被调剂到自己不喜欢的专业,毕业后,从事本专业,工资2000多,后离职从事工作为电商行业,17年,因男朋友不提结婚,与其分手,同时遭遇家庭亲人离世,自身身体健康原因等多种原因情况下,再次离职,自己着手当老板,自己找库房,自己跑业务,23岁的女孩,半年内做到该区域第二,对于同龄人的我来说,自行惭塊。另一个,也是初中同学,男生,毕业后,游手好闲,与其共同朋友聚会,得知,利用朋友关系,利用信任借钱,到处贷款,之后消失。所以,综合上述,关于这个提问我感觉对大专生是不是对某方面存在误解,我不是提倡学历无用论,学历重要,能力同样也重要,学历与能力应该相铺相成,同时人生的个人机遇都是独一无二的,除了先天条件,后天的机遇与个人自我创造也是必然的条件。

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

这个问题。1、看是不是都在北京,北京让他好好学习上研,告诉他不学习到时怕不能在一起。2、如果是两地,可以在一起的可能是他必须考研究生。就这样时间会告䜣你应该如何决定。3、不知你学的是什么专业,清华北大的学生是一定能找个好工作的,他不上研就不一定了,4,看你上不上研究生,如果上研究生。他更是必须考研究生的。所以,他不考研究生你俩走不到一起的可能性很大。

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