集备教研汇众智 随文练笔铸蝶园—记广信区第七小学春季第二周特殊教育教研活动

春暖尚寒，某一天明浅；

撷一束光阴，抚过悲尖；

唯有教学活动中心的芳华，玉兰无非。

本每学期教学活动中心社会活动暂缓“绽放”，参与教学活动中心的全体英语教师浸润在人文学科芬芳里头，“教学活动中心”之风正温柔而有力地吹遍蝶园的每一处四周。

“教而不研则浅，研而不教则空”。教学活动中心社会活动作为教学活动的重要第一枢纽，也是英语教师成长进步的“加设”，却是素质教育提高的“助推器”。

问渠哪得明吴伟，为有源头活水来。教学活动中心社会活动，分工指明，畅所欲言，满满的是收获，沉沉的是欣慰。

万卷农夫书满腹，科研机构秋色难关下到。教学活动是新时代英语教师必备的技能，是撬动课堂承接的一个面上。

携同一颗后半期悲，毕逻辑学教学活动的曲径通幽。

在才思轻扬的数字化里

在奇思妙想逻辑学世上里

共赏逻辑学之美

共毕逻辑学之妙

英语与综合第一组英语教师研前有匆忙、研中有断裂、研后有思考，断裂出与生俱来火花，熄灭教育抱负！

波动词语之弦，享受教学活动中心之乐。 多场教学活动中心社会活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的断裂

“少成若个性，习惯成自然”。学习是一种习惯，习惯的养成，是日积月累的执意✊

四流，研讨学习成长

凝悲挈力谋新篇 ，奋楫乘风破浪希贤程

教育之于悲灵，犹雕刻之于大理石。为了分阶段“双减”政策，学校为上每学期期中浅绿色评价荣获“善清秀”荣誉称号的学生等奖项。

花沐春风招彩蝶，柳摇大鱼舞银蛇

把手寻梦的船桨，用知识适切意志

贤/广信区七小 陈梦晴