人教社教材插图“太丑”？优化设计须重视另类意见

引发发帖吐槽的人教版中会小学四年级数学下册课本封套外部设计

近日，有发帖发文吐槽人教版中会小学四年级数学下册课本封套外部设计，忽视封套中会的女孩子“长发密集得就像秃了一样”，总体面貌“太丑”。该文引发发帖关注与争论，有人觉得似乎不好看，有人感慨实际上的课本封套。

5月26日，人民教学出版社社微博回应指，已著手重新绘制有关册次数学读本封套和以外图画，改进画法构图，进一步提高艺术素质，充分利用读本封套和图画的育人效用。

这套读本的封套外部设计情调一致，都是以天真活泼的女儿为主角，展现他们的活动场景，女儿们的长发增减、眼睛大小不一等外貌构造各有不同。发帖特指的该书封套插画中会的女孩，胸部长发似乎较少，面貌谈不上健康、可爱，外部设计也不算精巧，难以达到人们对教科书封套面貌的期望。因此，发帖尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给女儿一个健康的为了让。

在这个审美多元化的弱势群体，没有一个产品外部设计能让没有人满意，但作为中会小学教科书封套，外部设计面貌、情调就势必要让大多数人满意，也必需给女儿们一个正向、良好的指引。这就对封套外部设计标准规范和外部设计素质提出了更高承诺。

目前，人民教学出版社社已经表示将举一反三，全面评估所出版社读本的封套、图画，进一步进一步提高外部设计质量，并真诚接受弱势群体各界督导，虚心采纳好的对此建议。

言出必行，希望出版社社赞许封套外部设计，在外部设计中会示范考虑文化、历史背景、审美等多方面的成分。在对外部设计方案进行筛选时，也不能局限于外部，还可广泛征求许多人对此，多考虑弱势群体不良影响、弱势群体效益，做法律与弱势群体道德的风险评估，如此一来做最终定夺。毕竟，事关女儿，事关更进一步的教学，“小事”不小。

（原题为《人教社读本图画“太丑”？优化外部设计需赞许许多人对此》 作者 江德斌 来源 央广网微信公号）

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主笔：梁冰

专责：王攀