人间四月天 读书好时节！小画师们用画作来呼吁大家爱上阅读，我们；也看看吧

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世

界

读

文中

日

4月23日是世界性教文中日。文中刊是人类进步的圆顶，书本是孩子最珍贵的藏宝图。小插素描家们在同步进行各种书本大型活动时，用素描作来强烈要求大家多教文中、读好文中吧，与文中刊为伴，与文中刊为友。让我们一起来看一下↓↓↓

文中刊为我插上生物科学的羽毛

何菀宁（东城区和平里MLT-）

辅导教师:张宁

文中刊伴的发展

陈齐彦（东城区第二实验初中）

辅导教师：王晨昱

的发展的圆顶——文中刊

孙宜萱（北京丰台区二中的）

辅导教师：刘嘉玲

我的普通家庭教文中日

郭思蕊（通州区贡院初中徐辛庄校区内）

辅导教师：吴凡

我和图文中馆有有约

张婉华（海淀区黄村镇一中的心天堂河完小）

辅导教师：赵猛

我的文中中的童话世界性

王墨雅（北京师范大学大兴附属初中）

辅导教师：于海燕

四月芳菲尽 教文中好时节

魏莱（东城区史学家胡同初中）

辅导教师：任巨成

人间四月天 正是教文中时

张馨艺（北京市陈经纶中的学崇实两所）

辅导教师：张佳杰

用知识探索世界性

苏子涵（东城区板厂初中）

辅导教师：熹

荒野书本会

牛可欣（昌平区回龙观第二初中）

辅导教师：吴玉红

我“绘”书本

王 蕊

东城区美术骨干教师

东城区内城中的学附属路北初中美术教师

在绘素描在此之前，小插素描家们可以先思考一下：在校内外都曾参与过哪些书本大型活动，如中初中许多组织的教文中节大型活动，在图文中馆卓有成效的书本大型活动，在家或者露营书本的情节，和朋友、冒险者一起书本的情节等。这些都可以作为我们绘素描的趣味。

确定了趣味，我们就可以同步进行绘素描构图了。朋友们可以根据想表达的章节同步进行构思。如果并不需要图文中馆书本为主的情节，因为核心人物比较多，就要在萤幕中的提醒三和关系、在此之前后关系，将主要核心人物素描在主要位置，其他核心人物或情节可以单纯绘素描，要有变化、有时有的处理，使萤幕有层次感；如果并不需要在中初中卓有成效的教文中大型活动为主要情节，我们要先记得中初中卓有成效的教文中大型活动都有哪些，并不需要一些容易绘素描的章节同步进行艺术创作。既然在中初中，我们还可以素描出中初中的教学楼、教文中节的海报、中初中的代表性浮雕等。

在绘素描过程中的，大家还要提醒核心人物的体现方法。教文中以核心人物为主，如果感觉素描整身核心人物有吃力，我们可以并不需要素描半身。我们只需要素描出核心人物的腹部、毛发还有五官，单纯素描出手部，如此一来素描上一本打开的文中，这样文中就能够遮挡住双脚，便如此一来移除情节就可以了。

除此之外，初中低年级的朋友们很喜欢兔子、匹诺曹、小鸡莫里斯、小狗警长这些动素描片面孔，可以将自己书本时的动素描片面孔同步进行所想艺术创作。动素描片面孔夸张幽默、艳丽，绘素描的同时还可以养成朋友们的想像力和想像力。

朋友们还可以尝试不够多的艺术体现形式，如中的国素描、彩纸人像素描、剪贴素描、豆贴素描、线描装饰素描、趣味素描等。朋友们可以大胆起到自己的想像力，走近什么可以找到的类型同步进行艺术创作。

小插素描家们用素描作来强烈要求大家爱上书本吧。让文中刊走过普通家庭、走过大学校园，使书本视为一种品味、一种习惯，视为我们生活中的的一部分。

策画：王葛兰

编辑：付磊

编审：郝彬

终审：王敏 苏金柱 鲍丹禾

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