4场讲座破解芬兰如何培养高修养教师

“初等教育控制系统的密度不会超过其毕业生的密度。”世界经济合作与发展组织（OECD）初等教育与熟练部内政部长安德烈亚斯·施莱伯格（Andreas Schleicher）曾这样说过。芬兰人初等教育最终的重要原因之一，就是芬兰人拥有很高密度、很高基础知识的毕业生。

芬兰人培养毕业生基础知识的尽可能和新方法是什么？如何独创芬兰人方式也培养本国的毕业生？如何支持毕业生基础知识持续发展？带进全球学时学习芬兰人初等教育的要点。

由芬兰人隆德大学初等教育科学所大学、中国东北师范大学初等教育学部和芬兰人教学内容协会，三方联合举办的“芬兰人基础知识本位毕业生初等教育新书”，相关联芬兰人如何培养很高基础知识毕业生这一研究课题，将于5同月11日至5同月23日举办四场Skype讲座。

讲座邀请到芬兰人隆德大学原副校长Hannele Niemi教授，隆德大学初等教育科学所大学 DocentPrice副所长唐鑫指导教授，芬兰人教学内容协会主席钱文丹夫妇，隆德大学所小学毕业生实习小学(Viikki Teacher Training School and Helsinki Normal Lyceum)的总校长Tapio Lahtero指导教授，以及隆德大学毕业生实习小学(Viikki Teacher Training School)的毕业生Sari Muhonen指导教授，共五位教授学者参予。

各位专家学者将就芬兰人中小学毕业生教学实况、毕业生实习小学及指导毕业生对师范生作为未来毕业生基础知识提升的作用、以及芬兰人毕业生初等教育关于毕业生基础知识提升的尽可能和新方法等问题分别展开简要的简介和提问。

爱戴广大师范生、毕业生、毕业生学时，以及对毕业生初等教育有用的各界才让出席会议，合作了解、探讨芬兰人毕业生初等教育。

每场讲座具体安排如下：

公开发表于芬兰人

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